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小学葫芦丝社团活动总结（

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篇）

学校葫芦丝社团活动总结

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一、领导重视，同学报名主动。

才刚开头组建社团时，

黄副校长就好好地宣扬了一番，

说我是

城里最好的老师，

有多年教学阅历，

辅导出许多的同学参与省市举办

的竞赛都拿了大奖，这样的好老师来支教一年，机会难得，接着讲了

葫芦丝有简洁易学，

简单出成果等特点，

最终还让我当场演奏了一曲，

同学们被这奇妙的小葫芦打动了，

所以都主动踊跃的报名，

但是考虑

到这种乐器要自己购置，所以我只选择了

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——

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班级、家中有乐器

或有力量购置的同学

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人。

二、依据同学的特点，自己确定教程。

由于我的支教工作只有一年，

再加上社团活动时间每周只有两

节课，时间少等特点，我依据专业教程的内容，选取一些同学简单把

握、

易于接受的曲目作为教学内容。

由于葫芦丝演奏的方法特别重要

的，它的演奏与其它乐器不同：低音气息要大，高音气息却要小；手

指的按孔部位也很重要，

应当用手指的第一关节的指肚按孔，

这个部

位的肉比较饱满，

按的时候不简单漏气……这些学问都应当在教材当

中表达，这就需要选择一些适合同学的教学内容来完成，所以，我有

目的地选择教程，效果还是明显的。

三、循序渐进的教学。

“台上一分钟，台下十年功。”练习葫芦丝的吹奏，首先要训

练同学的基本功，

扎实的基础呼吸方法及指法的运用，

都必需循序渐